라 비타 에 벨라

약간의 활자 중독을 가지고 있는 저를 위해

저의 짝꿍이 지갑을 탈탈 털었네요. 쓸 데 없는 짓 하지 말라며, 이미 집에 '리디북스'꺼가 있지 않냐며 핀잔을 줬는데

꿋꿋히 지르는 남편님, 대단해!

짝꿍이 사준 건 오닉스 포크2. 

배송까지 1주일 걸렸어요. 

신랑이 산다고 할 땐 엄청 띠꺼웠는데, 막상 받아보니 왠열....너무 예쁜거에요?!

깔끔하게 떨어지는 외관이 취향저격! 미니멀을 좋아하는 저에게 딱이었어요.

150그람으로 가볍고

32 기가바이트 용량의 녀석입니다.

안드로이드 9.0 을 사용해서 호환성이 좋아 다양한 어플도 깔아서 쓸 수 있어요.

전 킨들도 깔고, 리디북스도 깔고, 교보도서관 어플도 따로 깔았습니다. 

다들 짱짱하게 잘 돌아가요.

너무 이쁘죠? ㅜㅜㅜ

너 진짜 중국에서 온 아이 맞니?

6mm 두께로 손에 쥐고 책을 읽기에 아주 편하고 가벼워요.

300dpi e-ink 사용으로 종이책을 읽는 것과 같은 눈의 편안함을 줘요. 실제로 스마트폰 킨들 어플로 책 보다가 이걸로 읽으니 눈이 정말 빨리 피로해지지 않더라구요.

리디북스 리더기도 정말 잘 쓰고 있었는데, 루팅을 하고 애가 너무 버벅거려서...

오닉스 포크2는 새 아이답게 짱짱합니다. 

북커버도 서비스로 받았는데, 블로그 후기를 보니 찍찍이라 마음에 안든다고 많이들 말씀하시더라구요.

저는 뭐,, 한번 붙이면 뗄 것도 아니고 별 생각없이 잘 쓰고 있습니다.

접착력이 좋아서 마치 포크2랑 한몸인것 마냥 튼튼히 붙어있어요.

진짜 글자 깨끗하게 보이고 깔끔해요. 가독성 최고입니다. 

웜라이트와 콜드라이트를 자유자재로 조절할 수 있는데, 저는 그냥 웜라이트만 쓰고 있어요. 

짝꿍이 영어 원서 읽는 것을 좋아하는 저를 위해 킨들 어플에 갈망사전도 깔아줬어요. 너무 편해요~~ㅜㅜ

앞으로 책을 더 더 더 많이 읽을 수 있을 것 같아요.

독서 좋아하는 사람들은 이북 리더기는 꼭 있어야 할 것 같아요. 책은 하루에 수천권 쏟아지는데 다 사서 모아둘 수는 없으니까요.

그리고 눈 건강을 위해서두요. 

원래는 킨들이 참 갖고 싶었는데, 오닉스 포크2로 아무 불편함 없이 읽고 있어서 킨들 구매욕이 확 떨어졌습니다. ㅎㅎ

리더기 장만 하실 분, 참고하셔서 스마트한 쇼핑 하시길 바라요~^^

영어1등급도 모를수 있는 영단어 모음 30 words

1. priest: 성직자

2. landmark: 획기적인 사건

3. inhumanity: 몰인정, 잔인

4. drift: 표류하다

5. rebellion: 폭동, 반란

6. raft: 뗏목

7. loop: 고리

8. indulge one's own ego: 자신의 자아에 빠지다.

9. maturing: 성숙

10. ego absorption: 자기몰두

11. take up: 시작하다.

12. stereotype: 고정관념

13. to the extent that : ~정도 만큼

14. no more than : 단지 ~에 지나지 않는

15. steadfastly: 꿋꿋하게, 확고하게

16. overpowering: 저항할 수 없는, 압도적인

17. competent: 능력 있는

18. commodity: 일용품 

19. ever-fluctuating: 수시로 변하는

20. optimum: 최적의

21. solely: 다만, 오로지

22.  sullenness: 뾰루퉁함

23. absent-mindedness: 방심

24. outdo: ~보다 잘하다

25. suggestible: 암시에 걸리기 쉬운

26. keep sth engaged in : ~에 계속 종사하게 하다

27. nationalism: 이성주의

28. fall a victim to: ~ 에 희생되다

29. be akin to: ~에 유사하다

30. impersonal: 비인간적인

영어1등급도 모를수 있는 영단어 모음 30 words 입니다.

모의고사에 종종 등장하지만 뜻을 모르고 지나칠 수 있는 어휘들만 추려보도록 하겠습니다. 

매일 30개씩 공부해도 

한달이면 900 단어!

어마어마한 양이죠?

꾸준히 공부하시길 바랍니다 :)

영어수업에 쓰면 유용한 액티비티 & 게임 Pictionary

실제로 수업에 활용했을 때 

게임, 액티비티마다 아이들의 열광의 정도가 다 다른데요.

이 Pictionary 게임은 아이들의 깔깔깔 소리가 끊이지 않는 즐거운 게임이에요. 

아이들은 이 게임을 통해 창의성을 키울 수 있고

조금 연령이 높은 클래스에서도 마치 공부를 하고 있지 않은 듯 하면서도 어휘를 공부할 수 있는 

효과를 노릴 수 있답니다. 

이미 배웠던 어휘들을 잘 기억하고 있는지 확인하기에도 유용한 게임이지요.

1. 게임 시작에 앞서 여러개의 어휘 묶음(단어 카드)을 준비해둡니다.

2.  클래스를 2팀으로 나누고, 칠판도 가운데에 선을 질러 두 칸으로 만듭니다.

3.  각 팀에서 학생 한 명을 뽑아서 펜(분필)을 준 후 단어 카드를 한 장 뽑도록 합니다.

4. 카드를 뽑은 학생은 칠판에다가 해당 단어를 그림으로 표현하고

나머지 팀원들은 그리는 그림이 무슨 단어를 뜻하는 것인지 맞춥니다. 

5. 먼저 정답을 외치는 팀이 포인트를 획득하게 됩니다.

6. 모든 학생들에게 그림 그릴 기회가 돌아가도록 게임을 계속 진행합니다. 

포인트를 얻기 위해서는 스피드가 필요하기 때문에

아이들의 긴박감을 가지고 게임에 참여해요.

반 성격에 따라 포인트에 울고 불고 하는 사태가 벌어질 수도 있으니

선생님 재량껏 수업을 이끌어가시면 될 것 같습니다. ^^ 

클래스 시작할 때

학생들이 서로서로 잘 모르는 사이일 때 

활용하기 좋은 게임을 소개합니다.

Call me bluff 라는 게임인데, Two truths and a lie 가 핵심입니다.

주의할 것은 학생들이 스피킹을 할 때

스피킹 오류를 지적하고 고쳐주지 말고, 게임이 다 끝난 이후 틀린 것들을 추려서 한꺼번에 

correction 하는 것이 학생들이 실수하는 것이 두려워 스피킹을 점점 피하게 되는 부작용을 방지 할 수 있어요.

아직 서로서로 잘 알지 못할 때 서로에 관해 알게 되고 

덤으로 스피킹 실력도 늘리는 call me buff게임!!

1. 학생 한 명이 칠판 앞으로 나가서 

본인과 관련된 정보를 3문장 씁니다. 이 때 두 문장은 진실을, 한 문장을 거짓을 씁니다.

2.  게임을 시작하기 전에 포커페이스 연습을 한 후

나머지 학생들이 앞에 선 학생에게 여러 질문을 던지면서 

어떤 것이 진실이고, 어떤 것이 가짜인지 알아내야 합니다. 

3. 진실과 거짓 문장을 다 맞추면 승리!

만약 이 게임을 좀 더 진행하고 싶다면 모든 학생들이 자신과 관련된 정보 3가지를 쓰고 

짝을 지은 다음 3번 활동을 하는거에요.

5분마다 짝을 바꿔가면서 계속 진행할 수도 있고요.

마무리 활동으로는 모든 학생이 친구들에 관해 새로이 알게 된 점

1가지를 영어로 발표하는걸로 끝낼 수 있습니다.

어느정도 영어로 발화하는 것이 가능한 고학년 이상에서 즐겁게 활동할 수 있는 게임이에요 ^^ 

영어수업에 활용하면 좋을 액티비티를 하나 소개합니다.

밋밋한 수업에 활기를 줄 씐나는 게임~!

Board Race!

1. 반 아이들을 2팀으로 나누고 마커나 분필을 각 팀에게 준다.

학생이 너무 많으면 3-4팀으로 나눠도 무방하다.

2.  칠판 가운데를 분필로 가로질러 2등분을 한다음

각 섹션 맨 위에 주제를 쓴다.

ex) 비교급 쓰기라던지 형용사 쓰기 등등

3. 릴레이 경주처럼 각 팀 학생이 한명씩 나와

최대한 많은 단어를 쓴다.

4. 올바른 단어를 쓸 때 마다 1점씩 포인트를 얻고, 읽지 못하거나

스펠링을 틀리면 점수를 얻지 못한다.

참고한 사이트는 여기에요~

https://www.gooverseas.com/blog/10-best-games-esl-teachers

유튜브로 영상도 지원하니, 감이 안잡히시는 분은 영상으로 보셔도 좋을 것 같네요.

Personal Reference

1. 주어진 질문에 대한 자신의 의견을 말하고 이유와 근거 나열

2. 어떤 사람, 사물, 장소에 대한 특징을 말하고 설명하는 문제

의견을 말하고 2가지의 근거를 나열하는 것이 기본적 탬플릿입니다.

First, also 와 같은 signal 을 사용해 근거를 나열할 수 있습니다.

큰 근거를 2가지 나열할 때 큰 근거를 보충설명하는 서브 설명을 넣습니다.

의견 -> 근거 1-> 서브 설명 -> 근거 2 -> 서브 설명

Basic templates

도입부: I think I'd have to say that-

연결: There are actually several reasons for this.

I can think of several reasons.

이유:

The first reason is that -

To be more specific,

Another reason is that,

For example,

마무리: So, for these reasons,

왜 내재적 동기가 중요한가?

교사들이 토로하는 문제점 중 하나가 바로 학생들의 참여와 동기 부족입니다.

교실에서 즉각적인 관심을 불러일으킬만한 첨단 기술이 활용되고 있는 시대에 점점 더 많은 학생들이 교실에서 흥미를 잃어가고 있습니다.

어떻게 하면 학생들을 수업에 끌어들이고 동기를 부여할 수 있을까요?

Motivation 이란 어떤 일이나 행동을 할만한 이유를 찾는것입니다.

또는 어떤 일이나 행동을 열심히 할 수 있는 상태를 말하기도 하지요.

Motivation 이 눈에 보이나요? 어떻게 생겼나요? 교실에서 모티베이션을 어떻게 만들수 있을까요.

일단 모든 사람은 배우려는 의욕을 가진채로(being motivated) 태어난다는 사실을 기억해야 합니다.

태어난 이후부터 아기들은 세상에 대한 호기심으로 이것저것 탐색하기를 좋아합니다. 스스로 배우고자 하는 의욕 덩어리로 태어나죠.

이렇게 답을 찾고자, 배우고자, 알고자 하는 것을 내재적 동기라고 합니다. (intrinsic motivation)

사람으로써 제대로 생존하기 위해서 우리의 유전자에는 호기심이란 것이 탑재되어 있습니다.

William Glasser에 따르면 인간의 기본심리적 필요는 4가지로 말할 수 있습니다.

1. Belonging or connection (소속감)

2. power or competence (능력, 유능감)

3. Freedom (자유)

4 Fun (재미)

모든 사람은 배우고자 하는 내재적 동기를 가지고 태어납니다.

교사들은 학생들의 동기를 끌어내서 그들이 배우는 것을 얼마나 사랑하는지 깨닫게 해야 합니다.